Στόχος του μαθήματος είναι 

• Να εξοικειωθούν οι φοιτητές/τριες με την σύγχρονη ευρωπαϊκή και παγκόσμια ιστορία
• Να κατανοήσουν οι φοιτητές-τριες τις ιστορικές διαδικασίες και φαινόμενα που συνέβαλαν στην ανάδυση του σύγχρονου κόσμου
• Να αξιοποιήσουν οι φοιτητές/τριες την ιστορική γνώση για να κατανοήσουν κριτικά σύγχρονα πολιτικά και κοινωνικά φαινόμενα.

Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι φοιτητές/τριες θα πρέπει

• Να γνωρίζουν κεντρικά γεγονότα και φαινόμενα της σύγχρονης ευρωπαϊκής και παγκόσμιας ιστορίας
• Να κατανοούν τις διαδικασίες διαμόρφωσης του σύγχρονου κόσμου
• Να έχουν τη δυνατότητα να αξιοποιούν την ιστορική γνώση στην ανάλυση σύγχρονων κοινωνικών φαινομένων

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών
• Αυτόνομη εργασία
• Ομαδική εργασία
• Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
• Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής 

Το μάθημα εξετάζει γεγονότα, φαινόμενα και διαδικασίες της ευρωπαϊκής και παγκόσμιας ιστορίας κατά τη σύγχρονη εποχή. Περιλαμβάνει εισαγωγικές ενότητες για τις εξελίξεις κατά τον 19^ο αιώνα αλλά εξετάζει κυρίως την ιστορία του 20^ου αιώνα. Η ανάλυση εστιάζει στους Παγκόσμιους Πολέμους, στη Ρώσικη Επανάσταση, στις ολοκληρωτικές ιδεολογίες και στα ολοκληρωτικά καθεστώτα του Μεσοπολέμου, στον «Ψυχρό Πόλεμο», στην αποικιοκρατία και στην απο-αποικιοποίηση, στην διαίρεση αλλά και στην ένωση της Ευρώπης κατά την περίοδο 1945-1991, στην εδραίωση και στην πτώση του υπαρκτού σοσιαλισμού, στην ανάδυση του μετα-κομμουνιστικού κόσμου και στην ανάπτυξη της διαδικασίας της παγκοσμιοποίησης

1. Ο ευρωπαικός και παγκόσμιος 19ος αιώνας
2. Αποικιοκρατία και ιμπεριαλισμός: η Ευρώπη στο κέντρο του κόσμου
3.  Η Ευρώπη στον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο
4.  Η Ρώσικη Επανάσταση
5. Η Ευρώπη στη δίνη του Μεσοπολέμου: φασισμός, εθνικοσοσιαλισμός, οικονομική και πολιτική κρίση
6. Ο Β’ Παγκόσμιος Πόλεμος
7.  Το Ολοκαύτωμα
8. Εκπαιδευτική Επίσκεψη/Ερευνητικό Σεμινάριο
9. Ο Ψυχρός Πόλεμος, η ενωμένη και η διαιρεμένη Ευρώπη
10.  Η Απο-αποικιοποίηση
11. Εδραίωση και  πτώση του υπαρκτού σοσιαλισμού
12. Η παγκοσμιοποίηση
13. Συμπεράσματα, Θέματα και βιβλιογραφία  για περαιτέρω εμβάθυνση

Η αξιολόγηση των φοιτητών περιλαμβάνει: 

1. Γραπτή τελική εξέταση που περιλαμβάνει ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και ανάπτυξη συνθετικού ζητήματος (80%)
2. Συμμετοχή σε εκπαιδευτική επίσκεψη/ερευνητικό σεμινάριο. Συγγραφή ή/και παρουσίαση εργασιών εξάσκησης με υλικό από την εκπαιδευτική επίσκεψη ή το ερευνητικό   σεμινάριο (προαιρετικό)  (20%)

Οι φοιτητές-τριες  Erasmus αξιολογούνται στην αγγλική γλώσσα, με βάση τη συγγραφή εργασίας και την προφορική της παρουσίαση στην τάξη. 

Τα κριτήρια αξιολόγησης αναρτώνται στην σελίδα του μαθήματος στο eclass ενώ σχετικές πληροφορίες δίνονται κατά την έναρξη των μαθημάτων.

Eric Hobsbawm, Η εποχή των άκρων. Ο σύντομος 20ος αιώνας, 1914 – 1919, Αθήνα, Θεμέλιο, 2010.

Norman Davies, Ιστορία της Ευρώπης, τ. Β’, Αθήνα, Νεφέλη, 2010.

Tony Judt, Η Ευρώπη μετά τον πόλεμο, Αθήνα, Αλεξάνδρεια, 2012.

Mark Mazower, Σκοτεινή Ήπειρος. Ο ευρωπαικός 20ος αιώνας, Αθήνα, Αλεξάνδρεια, 2009.

Serge Berstein –Pierre Milza, Ιστορία της Ευρώπης,  Αθήνα, Αλεξάνδρεια, 2009.

Φάκελοι της διδάσκουσας με εκπαιδευτικό υλικό, χάρτες, χρονολόγια, βιβλιογραφικό οδηγό στο eclass

Συναφή επιστημονικά περιοδικά: Journal of Contemporary History, Journal of Global History